Subjektbildung und Gesellschaft

Wie vollzieht sich Subjektbildung im Kontext gesellschaftlicher Verhältnisse? Wie lässt sich die Eigenlogik und Wechselwirkung von Subjektbildung, Gruppendynamik und gesellschaftlichen Prozessen verstehen? Was folgt daraus für die pädagogische Praxis? Diese und weitere Fragen beantwortet Thilo Maria Naumann im Rekurs auf Kritische Theorie, Psychoanalytische Pädagogik und Gruppenanalyse mit dem Ziel, destruktive Tendenzen und kreative Potenziale zwischenmenschlicher Begegnungen in ihren gesellschaftlichen, diskursiven und affektiven Dimensionen tiefer auszuleuchten.

Gruppenanalyse, Pädagogik, Gruppe, Subjekt, Intersubjektivität, Queer Theory, Kritische Theorie, Gemeinschaft, Gruppenanalytische Pädagogik, Beziehungsästhetik, Gesellschaft, Begegnung, Psychoanalytische Pädagogik

35390 Gießen, Walltorstr. 10